Plateforme 2
Artistes : Charles Thomassin, MĂ©gane Brauer, MĂ©lissa Didier, Gentaro Murakami, Yassine Gheribi, Coline Jourdan.
De lâAthlĂ©tisme comme figure de la pĂ©dagogie de lâArt.
Une des postures les plus Ă©mouvante Ă lâĆuvre dans la pĂ©dagogie de nos Ă©coles est sans doute celle du passage de relais. Dâartistes enseignants Ă Ă©tudiants, comme dâĂ©tudiants Ă anciens voir mĂȘme dâĂ©tudiants plus avancĂ©s Ă celles et ceux des annĂ©es qui les prĂ©cĂšdent. Ces Ă©changes, ces entraides, ces cordĂ©es parfois augurent bien dâune communautĂ© qui sait les difficultĂ©s de proposer au monde qui ne lâattend jamais de nouveaux regards, de nouvelles perspectives.
Câest pourquoi nous avons dĂ©cidĂ©, nous inspirant de cette rĂ©alitĂ© lĂ de demander aux derniers artistes sĂ©lectionnĂ©s dâen sĂ©lectionner Ă leur tour qui nous lâespĂ©rons en feront autant lâannĂ©e prochaine. Cette mise en abĂźme de ce relais permet Ă©galement de souder dans un mĂȘme effort nos trois Ă©tablissements comme autant dâĂ©quipes sâĂ©lançant sur la piste de course. Il est pour lâISBA dâune grande importance que lâon ose ainsi rapprocher dâHarold Zeeman ou de Seth Siegelaub lâĂ©crit emblĂ©matique de Maurice Genevois : Vaincre Ă Olympie.
Ne mĂ©nagez donc pas vos encouragements ces athlĂštes prĂ©sentĂ©es on su saisir le relais tendus et la course quâils sâapprĂȘtent Ă mener est littĂ©ralement une course de fond.
LD.